使用流程
- 01
了解业务背景
对方想为新入职的销售人员安排销售培训,因为他们太快就给客户打折。
- 02
设定目标
明确需要培养的行为以及学员的起点水平。
- 03
回看自己的表达
您是否在讨论培训时长前,先明确了可观察的目标?不要承诺资金支持、认证或结果。
这个行业的通话通常是什么样的?
对方想为新入职的销售人员安排销售培训,因为他们太快就给客户打折。
客户说:“我们想安排2天的销售培训。”以下是一种可能的回应。
“您希望学员在哪种情况下改变应对方式?例如,面对价格异议时?”
可以练习哪些场景?
以下3种情境可根据您的产品和沟通对象进行调整。
- 一位负责人提出要安排通用销售培训。需要进一步了解团队在哪些具体情境中遇到困难。
- 买方比较培训时长,但参训人员和培训目标各不相同。销售代表需要将讨论重点重新放回培训成果。
- 一家公司希望获得资金支持。销售代表应核实相关条件,而不是保证一定能获得资助。

该问哪些问题?
提问之后要倾听,再复述确认。选择一个能回应对方刚才所说内容的问题。
- “您希望学员在哪种情况下采取不同的行动?”
- “他们目前的水平如何?之后可以在哪里练习?”
- “培训结束后,您会如何观察他们是否将所学应用到工作中?”
如何准备可靠的模拟场景?
不要虚构资助资格、官方认可或认证。产品提供的内部练习证书不属于职业认证。
引导式启用会根据您的资料和文档生成模拟客户。启用前,请核对事实、对方的职能以及评分标准。
如何进行复盘?
首先看看您的问题是否引出了有用信息。谨慎地表示需要核实,总比自信地给出错误论据要好。
通话报告会分析通话转录文本,帮助学习。它不能取代团队的专业判断,也不保证任何结果。查看通话报告。
